Assoprovida & Juventude

Sessão de abertura solene dos cursos de Assoprovida e de Mães no Monastério Mória, em que os dirigentes nacionais enquadram os cursos como herança institucional do V.M. Lakhsmi e concluem que cada participante deve restaurar sua própria igreja interna, encarnando obediência, disciplina e vontade para sustentar a igreja gnóstica restaurada.

Primeira aula prática (tarde), em que o instrutor Emerson explica que o curso é um retiro espiritual fundado na doutrina e detalha a disciplina da Era de Aquário, concluindo que sem participação, convivência e interpretação doutrinal vivida o curso perde sentido.

Aula matinal sobre a autorealização, em que o instrutor, via método socrático (maiêutica), leva os cursistas a perceber que não basta ter conceitos sobre a autorealização: é preciso convertê-los em consciência, ativando os 3% de consciência livre, concluindo que quem busca a autorealização é o próprio ser.

Aula que define o ser como unidade múltipla perfeita composta de partes autônomas e autoconscientes, concluindo que a autorealização não é questão de tempo futuro mas trabalho de cada dia, alcançado ao ativar e integrar cada parte do ser pelas práticas gnósticas.

Aula vespertina sobre o despertar da consciência, em que se conclui que vivemos majoritariamente inconscientes porque os conceitos sobre a vida nos levam à identificação, fascinação e sonho, e que despertar exige reconhecer a realidade ilusória do mundo em que andamos.

Aula doutrinal de cosmogênese que percorre o Absoluto (Ain, Ain Soph, Ain Soph Aur) e a descida da essência pela árvore sefirótica, concluindo que o corpo físico é uma graça divina indispensável para a autorealização íntima do ser, que deve ser conquistada já nesta existência e não desperdiçada.

Sessão de abertura matinal que distingue Deidade de Seidade e átomos paranispânicos, e introduz o tema central do dia: o processo de aprendizagem como transformação das impressões em consciência.

Continuação sobre o processo de aprendizagem, detalhando as três áreas do centro intelectual e os requisitos para que o conhecimento chegue à consciência: deixar passiva a personalidade, os centros e a mente, e exercer reflexão e meditação.

Sessão dedicada à ativação da consciência livre por meio do lembramento de si em seus três aspectos (corpo, ambiente e consciência), à clave do sol e ao método de montar uma palestra a partir do objetivo e das ideias fundamentais.

Sessão do programa Juventude sobre a necessidade de encarnar a doutrina pura de Deus através dos mandamentos, distinguindo letra viva de letra morta e ensinando que só se conhece e ama a Deus pelo sentir, não pelo intelecto.

Sessão matinal que liga o propósito do curso à luta pelo Ser, lê o capítulo "Busque em silêncio" (Morte na Cruz) sobre a busca interior e simples de Deus, e trata da arte de ensinar com o coração equilibrada com a preparação da parte humana.

Sessão que percorre os mandamentos do sétimo ao décimo em sua relação com os sefirotes, detalhando o não roubar nos pequenos detalhes, o não levantar falso testemunho, o não desejar com concupiscência e o não cobiçar, como harmonia entre a pessoa e os dez sefirotes.

Sessão dedicada ao processo de aprendizagem da Gnose, ensinando como transformar as impressões da vida em consciência por meio da reflexão e da meditação.

Aula sobre a vida como contêiner de todos os seres e a verdadeira ecologia gnóstica, com a harmonia que circula entre o Sol, o homem, os animais, as plantas e a terra.

Retomada do processo de aprendizagem e aprofundamento na ecologia gnóstica, abordando as cadeias evolutivas e as dívidas do homem com a natureza.

Leitura comentada de A Terra Prometida (V.M. Lakhsmi), sobre a perda do reinado do homem sobre os elementos e a missão da Gnose de resgatar um povo para o êxodo.

Tema da evolução e da liberdade, traçando o percurso da essência pelos reinos mineral, vegetal, animal e humano e a necessidade de conhecer a ciência que rege a vida.

Reflexão sobre os dois sóis — o Logos Solar e seu gêmeo, o fogo líquido interior da Terra — alimentados pela transmutação humana, e a luta pela vida para ganhar o direito de viver.

Abertura do curso fixa o fundamento doutrinal de que a psicologia é a ciência que estuda os princípios, leis e fatos ligados à transformação radical e definitiva do indivíduo, herdada do V.M. Lakhsmi e definida pelo V.M. Samael Aun Weor.

A sessão analisa os princípios fundamentais da transformação radical — amor, justiça, caridade e verdade — e conduz o grupo a reconhecer que nem o corpo nem a vida lhe pertencem, mas são dádivas de Deus destinadas à obra interior.

A sessão aprofunda a justiça e a verdade como princípios, expõe como virtudes podem tornar-se obstáculos quando não servem ao propósito espiritual, e classifica os elementos da transformação em princípios, leis e fatos, encerrando com a meditação como lei.

Fragmento muito breve da vertente Juventude, em que o instrutor trata da dificuldade de compreensão do espanhol pelos jovens e do uso de traduções projetadas como apoio didático.

Sessão extensa abre com a saudação do bispo de ensinamento sobre a missão da Assoprovida no Brasil e desenvolve longamente, na vertente Juventude, as etapas da vida regidas pelos planetas, a energia sexual e a transmutação como chave do triunfo do jovem gnóstico.

Após o descanso, a sessão conclui o tema da juventude tratando da elevação do nível do ser pela eliminação dos eus, da conduta gregária e do fanatismo, e dedica-se a ditar os questionários de trabalho com temas de kabala, ecologia e os dois sóis.

Sessão de abertura sobre caridade, os três fatores da revolução da consciência e a transformação do conhecimento em consciência viva, com revisão dos questionários sobre o Absoluto, a autorrealização e a morte do eu.

Análise crítica dos sistemas tradicionais em decadência: como político, econômico, religioso, educacional e de entretenimento escravizam o ser humano em torno do "ter", alimentando os egos e vendendo a própria vida.

Continuação da análise dos sistemas: a dependência e a inabilitação do ser humano para viver de forma natural, o fracasso dos sistemas, a seriedade exigida do estudante gnóstico e a busca de Deus no coração, não na mente.

Estudo do ingresso do planeta na Era do Aquário: anos terrestre e sideral, características degeneradas da era de Piscis, e a necessidade de cooperar com o Cristo, desenvolver o coração e integrar-se com a natureza.

O serviço e o sacrifício pela vida como caminho para encarnar o divino e ganhar o direito de viver (o êxodo): a frase "quem não vive para servir não serve para viver", a lei do dar e a ecologia gnóstica.

A Juventude Gnóstica frente às mudanças do novo mundo: o homem equilibrado contra a confusão de línguas, o ego como força que degenera, e a chave do despertar entre o mundo interno e o externo (despertar para morrer, morrer para despertar).

Em oficina participativa, grupos da Juventude expõem como mudar a forma de sentir, pensar e atuar, e o instrutor conclui que esses três aspectos devem trabalhar-se ao uníssono, fundados na ativação do coração.

Sessão mista sobre a ativação da consciência aprisionada no ego e as cinco condições para ingressar na Era de Aquário, com ênfase no perdão absoluto das ofensas.

Aula da Assoprovida, com instrutora convidada do Monastério Lumen, sobre a vida como propriedade única de todo ser vivente, os três princípios (luz, calor e som) e a fecundação interior da própria vida espiritual.

Oficina de psicoanálise da Assoprovida sobre a falsa personalidade como veículo energético de expressão do ego, com dinâmica prática de autoanálise dos conceitos que cada um tem de si mesmo.

Sessão mista que aprofunda o trabalho sobre a falsa personalidade pela retrospecção, a influência do signo zodiacal e o funcionamento do ego nos centros da máquina humana.

Aula da Assoprovida sobre a cooperação agrícola da Era de Aquário e o trabalho psicológico sobre os sentidos, a mente e a charla interior, com a prática do mantra OM HUM.

O instrutor desenvolve o tema de primeira câmara "O Caminho e a Vida", mostrando que a Gnose só se realiza quando a doutrina é feita carne e sangue no dia a dia, pelo trabalho conjunto da filosofia (conviver) e da psicologia (morte do eu).

Conferência de agricultura (Juventude) em que o irmão João expõe as Quatro Transformações do elemental, mostrando como o trabalho consciente da terra, o preparo do alimento com amor e a transmutação alquímica do casal redimem o elemental e fabricam alma, saldando as dívidas com a Mãe Pachamama.